2017-06-20 北京十渡拓展培訓(xùn)基地--北京糧食集團(tuán)拓展培訓(xùn)

拓展培訓(xùn)公司在戶外拓展活動(dòng)開始的前一、兩天，最好再進(jìn)行次簡(jiǎn)單的調(diào)查，紀(jì)錄身體臨時(shí)有不適的員工，并將此記錄傳真一份給戶外拓展公司，要求對(duì)這些身體不適的員工多加關(guān)注，以防發(fā)生...

2015-08-04 拓展培訓(xùn)基地拓展項(xiàng)目-培訓(xùn)游戲:99.9％怎么樣？

有一種觀點(diǎn)認(rèn)為99.9%的合格率已經(jīng)夠好了或者顧客對(duì)99.9%的合格率已經(jīng)滿足了。真的是這樣嗎？ 目標(biāo)：提高對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量重要性的認(rèn)知度 時(shí)間：20分鐘 教具：列有相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字的資料人手一份 過程： 1．...

2015-08-03 拓展培訓(xùn)基地拓展項(xiàng)目-猜猜他是誰？

培訓(xùn)課程開始時(shí)，培訓(xùn)師需要知道學(xué)員們對(duì)即將展開的話題究竟了解多少。當(dāng)然，你可以安排所有學(xué)員輪流發(fā)言，但這樣是否略顯枯燥、乏味？有沒有想過換一種方式，讓交流和分享在輕松、活潑的游戲中完成？試一試，一定會(huì)...

2015-08-03 拓展培訓(xùn)基地拓展項(xiàng)目-練口才（表達(dá)與演講力技巧）

a.培訓(xùn)師將一些寫有各種不相關(guān)話題（可以是任意內(nèi)容，如：足球、可樂、網(wǎng)絡(luò)、WTO等等）的紙條放在一個(gè)透明的瓶?jī)?nèi)面向受訓(xùn)者 b.每個(gè)受訓(xùn)者在瓶?jī)?nèi)抽取任意一個(gè)紙條，由培訓(xùn)師宣讀內(nèi)容后，不允許有任何思考時(shí)間...

2015-03-20 拓展訓(xùn)練是什么（體驗(yàn)式培訓(xùn)）

拓展訓(xùn)練是什么 拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式培訓(xùn)，就是通過個(gè)人在培訓(xùn)活動(dòng)中的充分參與，來獲得個(gè)人的體驗(yàn)，然后在培訓(xùn)師指導(dǎo)下，提升認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)方式?；蛘哒f，凡是以參與性活動(dòng)開始的，先行后知的，都可以算是體驗(yàn)式培訓(xùn)...

2015-02-04 十渡培訓(xùn)心得體會(huì)

很榮幸參加了為期2天的中青班干部培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我記憶深刻，這是人生中的一筆寶貴財(cái)富。這幾天里，學(xué)到很多東西，也有了一定的進(jìn)步，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的缺乏。忠心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給...

2015-02-03 拓展項(xiàng)目的培訓(xùn)原理

拓展培訓(xùn) 一般而言，只有標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品才能形成批量，而標(biāo)準(zhǔn)化是必然以犧牲個(gè)性化為代價(jià)的。而體驗(yàn)理論替代了這一理論，提出了大批量生產(chǎn)個(gè)性化產(chǎn)品的概念。體驗(yàn)理論的理想特征是：在這里，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，學(xué)習(xí)者是...

2015-02-03 培訓(xùn)管理者如何順應(yīng)培訓(xùn)變革的趨勢(shì)

近期，各種有關(guān)培訓(xùn)變革、培訓(xùn)顛覆、培訓(xùn)新模式、翻轉(zhuǎn)課堂的探討在各大行業(yè)論壇此起彼伏，層出不窮，每篇文章都對(duì)培訓(xùn)行業(yè)未來的發(fā)展趨勢(shì)做出了有理有據(jù)的分析和面向未來的預(yù)測(cè)，似乎一夜之間，培訓(xùn)行業(yè)成為了移動(dòng)互...

2015-02-03 讓專業(yè)化培訓(xùn)創(chuàng)造更好的商業(yè)價(jià)值

有市場(chǎng)必然形成規(guī)模，職業(yè)講師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的涌現(xiàn)促成了培訓(xùn)市場(chǎng)的行業(yè)分工。而經(jīng)歷過野蠻增長(zhǎng)和無序競(jìng)爭(zhēng)后，如何使培訓(xùn)創(chuàng)造更好的商業(yè)價(jià)值成為關(guān)鍵議題，專業(yè)化則成為必然趨勢(shì)。 從未料想到，中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展...

2015-02-02 如何用互聯(lián)網(wǎng)思維做培訓(xùn)課件？

互聯(lián)網(wǎng)思維以人們從未想象過的沖擊力在變革著傳統(tǒng)企業(yè)組織和商業(yè)模式，也正在越來越深入影響著人力資源管理，制作培訓(xùn)課件與互聯(lián)網(wǎng)思維又有哪些關(guān)聯(lián)？ 1、開發(fā)課件不能脫離用戶思維必須提供學(xué)習(xí)者感興趣的內(nèi)容 無...

2015-02-02 企業(yè)老板和HR：培訓(xùn)，需破除五大認(rèn)知誤區(qū)

誤區(qū)一：培訓(xùn)流失論 不乏一些中小企業(yè)的老板有這樣的擔(dān)心，企業(yè)花大力大價(jià)錢培訓(xùn)出來的人才，一旦能力提升后，突然提出離職怎么辦？或者培訓(xùn)后的員工學(xué)了一套專業(yè)的技能，回到崗位上發(fā)現(xiàn)公司的實(shí)際操作不是這么回事...

2015-01-30 管理者技能的核心是：培訓(xùn)員工

培訓(xùn)員工是八項(xiàng)管理技能的核心技能，下面詳細(xì)分析培訓(xùn)員工的方式和方法。員工培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)工程，它是由五個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的一個(gè)循環(huán)過程，依次包括:培訓(xùn)需求評(píng)估;培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定;培訓(xùn)計(jì)劃擬定;實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng);評(píng)價(jià)培訓(xùn)...